Vernetzte Chemie: Einführung 2

Drei Module präsentieren die Grundlagen des Systems der chemischen Literatur, die Rolle der Bibliotheken (wichtig auch noch im Zeitalter der Datenbanken und "e-journals"), und Zeitschriften als wichtigste primäre Informationsquelle.
Diese einführenden Module richten sich vorwiegend an Studienanfänger.

Informationsquellen (Datenbanken)

In acht Modulen werden die wichtigsten Datenbanken und gedruckten Datensammlungen vorgestellt und jeweils ihr Inhalt, Gliederung und wichtige Suchmöglichkeiten anhand von Beispielen skizziert. Hier finden Sie die bedeutenden Referateorgane und Handbücher der Chemie bzw. ihre elektronischen Datenbankversionen als sekundäre Quellen (Sekundärliteratur), die den Zugriff auf die Originalquellen (Primärliteratur) erst ermöglichen.

Recherchen (wichtige Fragestellungen und Lösungsansätze)

Während sich die vorhergehende Gruppe auf die funktionale Beschreibung von einzelnen Informationsquellen konzentrierte, vertiefen die sieben problembezogenen Module dieser Gruppe den praktischen Einsatz der vorgestellten Informationsquellen auf die wichtigsten Typen von Fragestellungen in der Chemie und verwandten Gebieten: Verbindungen, Reaktionen, Daten, Themen, Autoren.
Diese Module dienen vorwiegend der Vertiefung im mittleren und abschliessenden Abschnitt des Grundstudiums und der Information für Fortgeschrittene.

Didaktische Gliederung

Ausser nach inhaltlichen Kriterien können die Module auch nach ihrem zeitlichen Einsatz im Studium gegliedert werden:

Studienanfänger (1. und 2. Semester)

System der chemischen Literatur
Bibliotheken (Literaturbeschaffung)
Beilstein
Gmelin
Chemical Abstracts
Chemie im WWW

Mittlerer Studienabschnitt

Elektronische Zeitschriften und Patente
Verbindungen
Spektren
Reaktionsdatenbanken
Datensammlungen
Themen
Autoren

Abschlusssemester im Basisstudium

Science Citation Index
Spezielle Quellen
Reaktionen
physikalische Daten
Umwelt- und Sicherheitsdaten

BMBF-Leitprojekt Vernetztes Studium - Chemie