Formen wissenschaftlicher Kommunikation
Information, Kommunikation, Dokumentation
Die Trias Information, Kommunikation, Dokumentation ist bestimmend
für unser Thema in diesem Modul und die gesamte
Chemieinformation.
Information über chemische Themen und Probleme ist
natürlich das Ziel aller unserer Recherchen und daher auch der
Kernpunkt unserer Betrachtungen in diesem Modul.
Information per se ist aber sowohl für den Chemiker
persönlich als auch für den Fortschritt der Chemie, der
Wissenschaften und der Gesellschaft als Ganzes nutzlos, wenn sie nicht an
den Wirkungsort, an dem sie gebraucht wird, zur richtigen Zeit und in der
richtigen Form transportiert wird: Information muss kommuniziert
werden.
Kommunikation ist immer ein temporärer Prozess und an
sich nicht nachhaltig. Information muss aber nicht nur einmal
kommuniziert werden, sondern sie muss immer wieder verfügbar sein,
wenn sie gebraucht wird. Sie muss also permanent gespeichert und dabei so
geordnet und strukturiert sein, dass ein gezielter Zugriff
möglich ist. Dies wird durch entsprechende Dokumentation
erreicht.
Dokumentation im weiteren Sinn ist also mit der
Strukturierung von Information befasst (Stichwort "Datenbanken"), mit
ihrer Bereitstellung (Stichwort "Datenbankanbieter", "Bibliotheken"), und
ihrer Archivierung (Stichwort "Bibliotheken").
Wir verwenden hier einen weiteren Begriff
für Dokumentation als oft üblich.
Wissenschaftliche Literatur, so wie sie sich in den letzten 300 Jahren
entwickelt hat, hat einen Schwerpunkt in der Dokumentation. Sie ist aber
auch eine der wichtigsten Formen der formalen Kommunikation.
Häufig sieht man die chemische Literatur als
Kommunikationsmedium beschrieben. Eine solche Beschreibung
gebraucht eine Definition des Begriffs Medium, der den
Schwerpunkt auf einen dynamischen Aspekt legt: das Medium als Mittel
des Transportes, eben der Kommunikation von Information.
Wir benutzen hier den Medienbegriff in Strukturen und Medien der wissenschaftlichen
Literatur in einem eher "statischen" Sinn: das Medium als der
physilkalische Datenträger.
© Dr. Engelbert Zass, ETH Zürich, Tue Apr 6 09:22:45 2004 GMT
 BMBF-Leitprojekt Vernetztes Studium - Chemie
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