Nutzung der wissenschaftlichen Information

Die praktische Nutzung von Chemieinformation (das heisst im wesentlichen der chemischen Literatur) findet heutzutage bevorzugt in elektronischer Form durch die Suche in Datenbanken statt. Dazu benötigt man Kenntnisse über Inhalt und Suchmöglichkeiten dieser Datenbanken, die in den entsprechenden Modulen vermittelt werden.
Trotz dieser Praxisorientierung bleibt es uns nicht erspart, hier zuerst einmal die Grundlagen der Chemieinformation zu skizzieren.

Zur Nutzung von Chemieinformation hat R. Fugmann (tätig bei Höchst AG), einer der Pioniere der elektronischen Chemieinformation in Deutschland folgendes Grundsätzliche festgestellt:

Chemiker müssen also mindestens einen beträchtlichen Teil ihrer Recherchen selber durchführen, und sie haben dies auch schon immer getan. Gerade die modernen elektronischen Methoden der Beschaffung von Chemieinformation aus Datenbanken, dem World Wide Web oder anderen elektronischen Quellen bergen eine Gefahr: alles geht schnell (mit Mausklick), alles sieht mit den üblichen grafischen Benutzeroberflächen schön und einfach aus, und man findet fast zu jeder Frage überall Antworten, sei es mit einer Suchmaschine auf dem Web, oder in einer kostenpflichtigen Datenbankrecherche.
Ob diese Antworten aber ein vernünftiger Teil der vorhandenen Informationen, oder nur die sprichwörtliche "Spitze des Eisbergs" sind, diese Einschätzung verlangt einen kritischen Umgang mit Informationsquellen aller Art, sowie Kenntnisse über deren Stärken und Schwächen.

Dieser kritische Umgang, und vor allem ein Erfahrungsaustausch mit Kolleginnen, Kollegen, oder Bibliothekaren und Informationsspezialisten sind aber nur dann möglich, wenn wichtige Begriffe der Chemieinformation klar definiert und bekannt sind. Genau darum geht es in diesem Modul.

Folgen Sie uns also auf diesem "Orientierungslauf", auch wenn vielleicht der Nutzen noch nicht auf den ersten Blick ersichtlich sein sollte - Sie kommen noch früh genug zu den Modulen, die die wichtigsten Informationsquellen beschreiben und die häufigsten Probleme lösen, dazu aber auf dem Fundament an Terminologie, Definitionen und Funktionen aufbauen müssen, das hier gelegt wird.

© Dr. Engelbert Zass, ETH Zürich, Tue Apr 6 09:22:43 2004 GMT
 BMBF-Leitprojekt Vernetztes Studium - Chemie